Course Code: ARQU 3015

Historia y Teoría de la Arquitectura I es el primero de dos cursos de fundamento en HTC (Historia Teoría y Crítica) como parte del Programa PEP 1.5 de la Escuela de Arquitectura. Junto a su homólogo, Historia y Teoría de la Arquitectura II, ofrecido en el segundo semestre del año académico, los cursos constituyen compendios que sintetizan la historia y teoría de la arquitectura a lo largo de 14,000 años – desde la antigüedad hasta la era contemporánea.

Durante el primer semestre, el curso cubre desde la prehistoria hasta el pre-renacimiento. El segundo semestre abarca desde el Renacimiento hasta la contemporaneidad. La amplitud panorámica del curso permite, de una manera intensa y rápida, aquilatar las transformaciones en la evolución del pensamiento y la producción arquitectónica sembrando a su vez semillas para estudios mas pormenorizados en el futuro.

Utilizando como punto de partida el libro de Leland M. Roth, Entender la arquitectura– sus elementos, historia y significado, el curso se divide en dos partes. La primera, temática, afronta los conceptos básicos de la arquitectura sirviendo estos de marco referencia y lente con el cual examinar de manera didáctica y sistemática la historia de la arquitectura.

La triada vitruviana de "utilitas, firmitas et venustas" se amplían y complementan con otros tres, "contextus, loci et habitare", contexto, habitabilidad y lugar, para trazar temas y elementos que le ayuden al estudiante a entender la narrativa cronológica de la historia de la arquitectura.

Como apunta Josep María Montaner en su introducción a la edición del libro de Roth, esta estrategia, concilia las dos metodologías contemporáneas en el estudio de la historia de la arquitectura – por un lado la sincrónica, temática e intemporal centrada en los conceptos básicos y estructurales de la arquitectura y, segundo, una visión diacrónica, estudiando el fenómeno de la arquitectura a través de su evolución.

El curso persigue facilitar el entendimiento de la expresión arquitectónica como resultado de procesos complejos anclados en contextos geográficos y culturales específicos. De igual manera los avances tecnológicos inciden sobre el desarrollo del medio ambiente construido marcando el paso de cambios y transformaciones en la arquitectura de edificios y en el proceso evolutivo de las ciudades. En el proceso de conseguir este entendimiento, los estudiantes deberán ganar conciencia de la manera en que las distintas disciplinas – diseño y composición, historia y teoría y las de sistemas constructivos y tecnologías – inciden en la arquitectura.

Como parte de este esfuerzo es importante que el estudiante cobre conciencia de las destrezas (Student Performance Criteria [SPC]) a ser desarrolladas como parte del curso según definidas por la National Architecture Accreditation Board (NAAB), agencia acreditadora del programa de Maestría en Arquitectura. Estas incluyen:

1. Communication Skills

2. Design Thinking Skills

3. Visual Communication Skills

4. Investigative Skills

5. Use of Precedents

6. Ordering System Skills

7. Historical Traditions and Global Culture

8. Cultural Diversity

9. Human Behavior

Andrés Mignucci